1 维修电工考证现状
维修电工是指从事机械设备和电气系统线路及器件的安装、调试与维护、修理的人员，维修电工的考证需通过理论知识考试和技能操作考核。理论知识考核采用无纸化在线考核，技能操作采用现场实际操作考核。技能操作考核由于学生有考核设备在现场练习，通过率会比较高。而理论知识，涉及到多个模块的上千个知识点，学生需要大量的时间复习和刷题。复习主要通过纸质材料做题或在机房上机操作，这就比较耗费纸张和印刷成本，而且占用机房资源，老师的工作量较大、负担重。
2 网络测评平台的介绍
近年来，各种网络测评平台广泛应用于招聘笔试、培训测验、电子作业、课堂测验和证书考试等众多场景。网络测评以其高效、方便、节约成本的特点逐渐进入各行各业的视野，并且不断得到应用和发展。教师可利用网络测评平台组卷，学生可利用智能手机或电脑联网答卷，考核结束后系统给出分数。学生通过网络平台可及时了解分数和答题情况，实现自查自纠，而教师也可根据学生的答题情况，给予针对性的指导。
3 网络测评平台在维修电工考证中如何利用
3.1 教师利用网络平台建立维修电工考证题库
维修电工考证题库，需要教师通过各种途径收集相关资料，不断建立健全维修电工模拟题库，并在“百一测评”等网络平台注册和使用。维修电工考证模拟题库与真实考证接轨，有高级工和中级工两个技能层次，有判断题和选择题、多项选择题三种题型。题库有职业道德、电工基础、电工基本功、安全常识、电子线路、电力电子线路、电力拖动线路、机床线路、PLC、变频技术等模块知识点。教师可利用平台随时快速的组建多套试题，通过二维码、口令、链接等形式下发给学生练习或者限时考试。
3.2 制作教师和学生如何使用网络测评的课件、视频
要使任课教师和学生能快速上手网络测评开展教学，就要制作学生如何进行测评的指导课件、视频，从网络测评平台的登录、口令的输入、答题的要求、分数的查询、错题管理等方面加以详细地介绍，让学生能快速上手答题。也需制作教师如何使用测评软件的指导课件，从如何创建题库、设定选题规则、创建试卷、设置试卷的采集信息、考试设置项、查看成绩报告等方面来让老师快速掌握网络测评操作方式。
3.3 在限定时间和考核规则中让学生进入网络平台进行学习和测评
学生可使用微信、QQ、网页端等其中一种方式进入网络平台进行学习和测评；学生可用手机上网答卷，考试结束后系统自动判卷，给出分数。学生也可以重复练习，做完后再查看答案和错误的题目。教师可以设置学生答题次数、答题时间、题目顺序，来确保学生的做题的时间是可控的，做题的数量和质量是有保障的。
3.4 分析测评结果，调整组卷和测评方式
教师需要对各次测评成绩进行分析和对比，了解每个学生答题情况和进步情况，教师根据学生测评情况不断调整组卷方式和测评次数，帮助有问题的学生查漏补缺、纠正错误，使考证理论复习更具有针对性。
4 网络测评平台在维修电工考证中使用的优势
4.1 利用网络测评充分练习，提高学生技能考证合格率
我院电气工程系维修电工考证班在理论复习阶段，任课教师利用上课和晚自修等时间，从网络平台题库中抽出合适的题型组成练习卷，要求学生利用夜自修时间完成考核。从我校技能鉴定中心获取到2013-2018 年电气工程系维修电工技能鉴定考核情况表得知，实行网络测评前考证班的首次考核合格率为：71.67%；实行网络测评后考证班的首次考核合格率为：96.18%，如表1 所示。由此可知网络测评在考证复习阶段的应用可大幅提高学生的首次考核合格率，这既增强了学生的信心，也提高了教学效果。

表1
4.2 大幅降低机房占用率，减轻机房排课压力
自应用网络测评辅助教学后，我系维修电工考证班不再需要到机房进行日常训练，只需教师及时发布指令，学生利用手机进入“百一测评”考试入口就可练习做题。这一举措不仅大幅降低对机房的占用，有力地缓解了机房的排课困难，而且教师、学生在进行日常训练的时候，不再受机房和上课时间的限制，只需考证前申请一两次到机房熟悉考场即可，因此机房的占用率不到原来的10%。
4.3 减轻教师负担，大幅减少纸张及印刷的费用
传统的技能考证复习中，需要大量的纸质复习卷（模拟考试卷），这就需要任课教师出题、排版、安排印刷、安排学生做题、改评复习卷等等，教师的工作量很大，而且从技能考核的结果来看也不够理想。网络测评实现了维修电工技能考核复习阶段的无纸化教学，既减轻教师的负担，又节约纸张和印刷的费用。